Enfants

Les enfants, comme les adultes, traversent parfois des moments difficiles, face auxquels, nous, pouvons parfois être démunis.

 

Il est parfois difficile en tant que parent d’admettre l’idée que notre enfant puisse avoir besoin d’une aide extérieure. Recourir à un tiers extérieur à la famille peut être vécu comme un échec dans la mission éducative.

 

Ma fonction, en tant que psychologue n’est ni éducative, ni pédagogique. Je ne donne pas de leçon et ne remplace encore moins les parents. Par ma formation et ma neutralité, mon rôle est d’aider à découvrir l’origine d’un symptôme, d’une difficulté que vous avez repérée en tant que parents et d’y remédier.
Parfois, l’enfant peut avoir besoin de parler à quelqu’un de totalement neutre. Il peut aussi déclarer des troubles lors de périodes difficiles comme un divorce, un décès…
En définitive, tout changement notable dans le comportement de l’enfant repéré par les parents est légitime.
Les motifs de consultations sont multiples. Certains symptômes attirent généralement l’attention, notamment :

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• Manifestation somatique (maux de ventre, propreté…)

• Difficulté d’accès au langage, trouble du langage

• Difficultés scolaires, trouble des apprentissages

• Troubles du sommeil

• Enurésie (« pipi au lit ») / Encoprésie (défécation involontaire)

• Troubles du comportement / Difficultés relationnelles (Isolement, conflit, agressivité…)

• Trouble de l’alimentation

• Conduites auto-agressives (se morde, se cogner…)

• Intolérance à la frustration

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Comment se déroulent les consultations ?

Lors du premier entretien, je reçois l’enfant avec ses parents. Nous abordons les raisons de la démarche de consultation et ce que vous attendez de moi. Je peux vous poser des questions pour mieux comprendre dans quel environnement l’enfant vit, mieux comprendre sa difficulté, ...

A l’issue de cette première rencontre, je peux vous proposer de revoir l’enfant régulièrement. Ainsi, durant les entretiens suivants, avec son accord et le vôtre, je reçois l’enfant tout seul.

A travers le jeu, le dessin... l’enfant exprime comment il vit la situation, de ce qui lui pose problème actuellement, ses besoins, ses désirs, ses difficultés . Mon rôle est de vous aider dans la compréhension de la problématique de votre enfant et de vous proposer des axes de changements, si besoin.